Competencias que o enxeñeiro civil debe adquirir dende o mestre de construción

Ao analizar como lidiar co desenvolvemento deste tema, a miña primeira semana como enxeñeiro civil viñéase á cabeza inmediatamente; Logo da cerimonia de graduación decidín viaxar e visitar aos meus avós coa idea de gozar duns días de tranquilidade. A verdade foi que nun día, recibín unha lección que, despois de moitos anos, aínda non me esquezo.

O meu avó era albanel e mestre de obras con moitos anos de experiencia, ao día seguinte de chegar convidoume a acompañalo a un traballo que comezaba e dixo:

"Non digas que es un enxeñeiro e pídache todo o que queiras saber"

Ese día souben de temas que as aulas universitarias non me ensinaron, por exemplo, como interactuar co persoal da construción (relación enxeñeiro-mestres-albanel e obreiros), organización do traballo do día, recepción e control de materiais e ferramentas, entre moitos outros aspectos. Tamén aprendín facetas do traballo do agrimensor e do albanel da obra, que responderon abertamente a todas as preguntas que lles fixen. Todo este ensino puiden obtelo grazas a que pensaban que era estudante e por esa razón estaban entusiasmados en poder axudarme.

En definitiva, sabía que cada día que pasei nunha obra, sería un día de aprendizaxe, sempre que deixe de lado a arrogancia do meu título de enxeñería e soubo gañar o respecto e a colaboración do mestre.

Afondando directamente no tema das competencias que o Enxeñeiro de Camiños debe adquirir do mestre de obras, primeiro debemos aclarar o que entendemos por "Competencias", que non son máis que: "eses coñecementos, habilidades e habilidades que unha persoa ten que cumprir tarefa determinada de xeito eficiente, e son as características que o permiten nun determinado campo ”.

Tamén debemos saber que o mestre de obras "é o encargado de supervisar o traballo realizado por outros empregados durante a execución da construción, desde a fábrica ata o remate do traballo", e as súas funcións principais pódense revisar no seguinte enlace: http://www.arcus-global.com/wp/funciones-de-un-maestro-de-obra-en-la-construccion.

A continuación veremos as principais competencias do enxeñeiro civil e especialmente aquelas en que a experiencia práctica do mestre constructor, adquirida ao longo do tempo, axudásenos a cultivar, mellorar e fortalecelos no noso desenvolvemento como profesional dedicado á construción.

Coñecementos básicos: son os principais aspectos que o enxeñeiro civil debe saber antes de continuar coa súa carreira e son os adquiridos durante a súa formación académica. Debemos aclarar que algúns deles son mellorados con experiencia.

• Coñecemento dos materiais utilizados na construción: se é certo que na clase ensinamos sobre este asunto, hai moitos aspectos que o capataz sabe mellor, como algo moi simple, a calidade dun bloque de formigón con só el e toque isto
• Coñecemento dos tipos de solo: Seguramente vendo moitas escavacións permite ao mestre constructor, por exemplo, coñecer por experiencia a calidade do chan como base para unha fundación.
• Coñecemento sobre como optimizar o uso de materiais: aquí a experiencia de profesores axudará non só en como optimizar, pero tamén como unha tenda, cales son as diferentes calidades e calidades dos materiais que veñen a traballar, o que é o máis recomendable para certos traballos , etc.
• Coñecemento da maquinaria utilizada nos proxectos de construción: aquí o enxeñeiro seguramente aprenderá o jerga que utilizan os traballadores para identificar as súas distintas ferramentas e equipos, pero tamén saben como manter e reparar o equipo usado nunha construción. Torno, retro, jumbo, pick, pala, broca, etc., serán nomes familiares e non outros, xa que cambian segundo o país e provincia onde se executa un traballo.

Habilidades: O enxeñeiro civil debe ter habilidades que lle permitan desenvolver o seu traballo de xeito eficiente e, a diferenza do coñecemento, só se adquiren no campo laboral.

• Capacidade para traballar nun equipo e comunicar as ordes de forma eficiente: só observando un bo profesor de construción, o enxeñeiro pode aprender a traballar como equipo, como dar instrucións e como recompensar e / ou reprender un traballador.
• Capacidade de delegar tarefas e planificar traballos de construción: aínda que o planeamento de traballo é unha función e responsabilidade directa do traballo enxeñeiro, debe ter intelixencia emocional suficiente para discutir e analizar o que ten planeado co capataz, e Seguramente atoparás novas ideas sobre como se deben realizar as actividades diarias.
• Capacidade para determinar o tempo necesario para cada actividade: esta habilidade non só se aprende a través da experiencia, senón que tamén debemos coñecer os traballadores, a súa cualificación, o seu desempeño e as súas capacidades; xa que son aspectos primordiales que indican o desempeño para executar cada traballo; polo tanto, o primeiro que se debe consultar é o mestre de construción.
• Capacidade de resolver os problemas que xorden na construción: Neste punto, a experiencia conta e por suposto un bo capataz debe ter experiencia suficiente a este respecto, xa que debe sufrir, viviu e resolto moitos problemas que se orixinan en calquera traballo.

Habilidades: Son o resultado de coñecementos e habilidades desde que comezou a súa carreira e conseguiu consolidar un enxeñeiro civil grazas á súa experiencia en diferentes proxectos.

• Equipos líderes formados por técnicos e traballadores: isto significa ter "liderado". Os enxeñeiros deixan que o líder dos traballadores do traballo sexa o mestre da obra, reforza cada vez que pode este aspecto; conduce o teu equipo técnico e gana o teu propio liderazgo coa túa actitude, habilidades e un trato respectuoso para todo o persoal.
• Determine os recursos necesarios para cada actividade: aquí a experiencia eo coñecemento detallado dos métodos de construción son esenciais para determinar que cantidade de materiais, persoal e equipo son necesarios para cumprir determinada actividade. Por exemplo, quen no traballo pode saber mellor a cantidade de materiais, a cantidade de persoal e os equipos que necesitamos para o baleirado de formigón desde un forxado, a resposta é só un "mestre de construción"; aínda que co paso do tempo o enxeñeiro poderá usalo con maior precisión técnica.

Sen dúbida, hai competencias técnicas que debe posuír un enxeñeiro civil, que non nos indiquemos nos xa mencionados, xa que son aqueles que se aprenden na universidade ou se adquiren a través de estudos adicionais; como por exemplo a xestión dun programa de deseño ou para poder empregar unha aplicación de prezos e presupostos unitarios. Todas estas habilidades mencionadas e as técnicas actualmente resumidas nos aspectos básicos de 7 que se incorporan ao perfil que un enxeñeiro debe ter para acadar o éxito profesional, que son:

• Proactividade e capacidade de autoaprendizaxe,
• As habilidades sociais,
• Habilidades executivas,
• Xestión do medio ambiente
• Innovación

Podes profundizar nestes aspectos na seguinte ligazón: https://mba.americaeconomia.com/articulos/reportajes/7-habilidades-que-debe-tener-un-ingeniero-para-alcanzar-el-exito-profesional

En conclusión, debemos afirmar que o enxeñeiro de camiños que comeza a súa actividade profesional nunha construción, xa sexa como residente ou inspector, ten a gran oportunidade de adquirir e reforzar as principais competencias que o axudarán a formar o seu perfil como profesional de éxito. Para iso, debe manter unha actitude de humildade e saber que na universidade se formou en áreas técnicas, pero que a súa experiencia laboral, ben empregada, acabará de educalo. Tamén debes recoñecer que outros profesionais con máis experiencia e coñecemento están a traballar na obra e entre eles é o mestre de obras quen máis che pode ensinar.